“双减”执行第四年，暑期孩子与家长仍很“累”

2021年7月“双减”政策出台至今已四年，走访多为家长均表示“天不怕地不怕就怕孩子寒暑假”，期待“神兽尽快回笼”。

一是年轻父母大都须忙于生计（工作）无暇照顾孩子。为安排孩子的假期生活绞尽脑汁，假期能陪伴孩子的时间本来就不多，双减下孩子活动范围更小，无论送老人照顾孩子和送兴趣班大都是无奈之举。

二是假期研学逐步变成了一种风气，各类研学班层出不穷，质量千差万别，对研学行业缺乏有效监管和相关规范标准。较多研学游成了打卡拍照的旅游，爆火的研学游到底是行走的课堂还是新型智商付出呢。

三是唯分数论的问题还是没有根本解决。双减下孩子的假期课本作业并未实质意义上的减少，反而需家长配合完成工作增加和责任更重了，比如让家长配合在小程序打卡签到、陪孩子阅读和提前辅导。

四是假期是孩子心理问题高。家长及孩子大都不具备心里专业知识，也更不具备正确引导和辅导孩子的经验沉淀，减负后孩子因负担重或其他心理压力导致谋短见走极端的例子仍然数不胜数。

五是主管部门对孩子假期的管理缺乏有效的引导和政策层面的支持。如父母配孩子确没足够时间是否可考虑设置“培育假”，是否应给研学提供一些规范管理、政策便捷和假期孩子的绿色通道，或设计更多专业对口类大学生在假期对中小学生进行“陪玩式学习引导与指导”的实践激励机制和申报渠道。